Biologijos mokymas(is) gyvybės mokslų raidos kontekste

Programos anotacija

Programą sudaro šios temos:

• Konceptualus biologinis mąstymas
• Gamtamokslinis tyrinėjimas
• Praktinių darbų vertinimo strategijos
• Biochemija ir biotechnologijos
• Biologinė įvairovė
• Evoliucija

Programa siekiama integruoto švietimo darbuotojų kompetencijų ugdymo, todėl kiekviena iš temų bus gvildenama taikant teorinę (paskaitos), taikomąją (seminarai) ir praktinę (praktiniai tiriamieji darbai) prieigą, vertinant naujų įgūdžių taikymo patirtį (refleksijos).

Programoje numatytos veiklos padės gilinti pasaulio kaip visumos suvokimą pritaikant ir integruojant fizikos žinias vyksmų gyvojoje aplinkoje supratimui (konceptualus biologinis mąstymas), tikslingai planuojant ir atliekant aktualius laboratorinius darbus juos praplečiant ir pritaikant įvairiems ugdymo poreikiams (gamtamokslinis tyrinėjimas ir praktinių darbų vertinimo strategijos).

Biochemijos ir biotechnologijų dalyje bus nagrinėjamos klaidingos sampratos genų inžinerijos, ląstelės biologijos, biochemijos ir biotechnologijų srityse, bus gilinamos specifinės žinios, atliekami praktiniai darbai, kuriuos galima atlikti mokykloje.

Evoliucijos dalyje mokytojai susipažins su sintetine evoliucijos teorija, apimančia visas šiuolaikinės biologijos sritis, praktinių užsiėmimų metu gilins žinias, sprendžiant evoliucinės biologijos uždavinius. Dalyviams tai leis geriau suprasti evoliucijos ir rūšių susidarymo mechanizmus bei naudoti molekulinius duomenis filogenetinių medžių konstravimui ir interpretacijai.

Biologinės įvairovės dalyje bus nagrinėjami vystymosi biologijos klausimai bei biologinės įvairovės tyrimų reglamentavimas Lietuvoje. Atliekami bioįvairovės ir populiacijų pokyčių tiriamieji darbai.

Programoje skiriamas didelis dėmesys: mokslinių tyrimų metodams, duomenų interpretacijai, patikimumo vertinimui, įvairių lygių užduočių sukūrimui bei jų vertinimo analizei, siekiant įgalinti prisiimti asmeninę atsakomybę sprendžiant tokias pasaulines problemas kaip klimato kaita, biologinės įvairovės nykimas bei kitos žmogaus veiklos pasekmės.

Programos organizavimas

Programos turinį (iš viso 270 akademinių val.) sudaro:

• 100 val. kontaktinio darbo:
• paskaitos - 28 val.- kurso metu antradieniais ir ketvirtadieniais nuo 16 val. nuotoliu,
• seminarai – 39 val. - kurso metu antradieniais ir ketvirtadieniais nuo 16 val. nuotoliu

• praktiniai darbai – 39 val. - Gyvybės mokslų centro Didaktikos centre Vilniuje, Saulėtekio al. 7. pasiskirsčius į dvi grupes:

I gr. – Vasario 17-18 d.; Kovo 8-9 d.; Balandžio 5 d.; 12-13 d.; 23-24 d.; Gegužės 18 d.; 31 d. 

II gr. – Vasario 19-20 d.; Kovo 8-9 d.; Balandžio 5 d.; 12-13 d.; 25-26 d.; Gegužės 17 d.; Birželio 1 d.

• 170 val. savarankiško darbo (pasiruošimas seminarams, užduočių atlikimas bei praktiniam įgytų žinių pritaikymui (115 val., 42% visos programos) profesinėje veikloje).
• Mokymai yra nemokami ir vyks nuotoliu bei Vilniuje (praktiniai darbai), kelionės išlaidos ir apgyvendinimas nėra finansuojamas. Nacionalinės kvalifikacijos tobulinimo programos įgyvendinimas pagal Švietimo plėtros programos pažangos priemonę Nr. 12-003-03-06-01 „Pirmiausia – mokytojas“ bus finansuojamas Europos Sąjungos ekonomikos gaivinimo ir atsparumo didinimo priemonės „NextGenerationEU“ lėšomis.

• Dalyviams, įvykdžiusiems 80 proc. programos, išduodamas pažymėjimas, liudijantis patobulintas kompetencijas.