Be kategorijos

Mokslininkų rekomendacijos


Socialiai pažeidžiamų grupių atsparumas dezinformacijai	Gerovės valstybės vystymosi galimybės ir rizikos Ukrainoje globalaus neapibrėžtumo sąlygomis

„Ilgalaikis ekranų poveikis vaikų fizinei ir psichikos sveikatai“ mokslinio projekto ataskaita	„Ilgalaikis ekranų poveikis vaikų fizinei ir psichikos sveikatai“ tyrimo rekomendacijos ir prevencijos bei žalos mažinimo priemonės

Integruotas gamtamokslis ugdymas Lietuvoje: pasiekimai ir ateities perspektyvos	Rekomendacijos tarpsektoriniam bendradarbiavimui tvarių/socialinių inovacijų kontekste

Ekonominio poveikio priemonės rūkymo prevencijoje	Rekomendacijos švietimo politikai

Rekomendacijos mokyklų bendruomenėms	Vyresnio amžiaus Lietuvos gyventojų gerovė

Darnaus vystymosi tikslai, globos sistemos pertvarka ir bendruomenių gerovė	Nuotolinis vaikų ugdymas pandemijos dėl COVID-19 metu

Tarptautinė patirtis ir rekomendacijos Lietuvai	Rūpesčio aplinka praktikos Lietuvoje

Psichologų patarimai pandemijos metu	Profesionalaus vaiko teisių apsaugos darbuotojų veikimo prielaidų modelis ir rekomendacijos

Ukrainoje globalaus neapibrėžtumo sąlygomis

Skaityti daugiau

VU Filosofijos fakulteto Ugdymo mokslų instituto moksliniai tyrimai sutelkti į kultūros įvairovės, darnaus vystymosi ir švietimo politikos vertinimo aspektus, ypatingą dėmesį skiriant technologinėms naujovėms, kurios pritaikomos mokymosi aplinkoje.

Šie tyrimai atliepia Lietuvoje vykstančius pokyčius: demografinį nuosmukį, padidėjusią tarpkultūrinę sąveiką mokymo aplinkoje ir atotrūkį tarp kartų naudojant technologijas.

VU Filosofijos fakultetas vykdo bendrus projektus su užsienio mokslininkais ir pedagogais, nukreiptus į mokymo proceso tubulinimą, mokytojų rengimą, jų kompetencijų tobulinimą, mokinių gebėjimų stiprinimą, pažeidžiamų grupių integraciją bei STEAM.

Instituto mokslinių tyrimų kryptys:

Švietimo ir ugdymo kultūra darniai plėtrai. Vadovė prof. dr. L. Duoblienė

Moksliniai tyrimai pasitelkti tirti nacionalinę švietimo ir ugdymo kultūrą darnios plėtros kontekste. Tyrimais gvildenami teoriniai ir praktiniai švietimo/ugdymo filosofijos, antropologijos ir istorijos klausimai, ypač susitelkiant į tarpkultūrinio dialogo, tapatumo formavimo(si) ir mokyklos kultūros aspektus. Analizuojami europocentrinio ir globalaus požiūrio į bendrąjį ugdymą lokaliame kontekste klausimai.

Globalios ir lokalios švietimo politikos raida. Vadovas prof. dr. R. Želvys

Šie moksliniai tyrimai skirti tirti globalios ir nacionalinės švietimo politikos raidos ir dermės problemas. Jais siekiama identifikuoti švietimo politikos kaitos tendencijas ir Lietuvos švietimo trajektorijas, tirti aukštojo mokslo institucijų̨ transformacijos bei atlikti tarptautinių švietimo tyrimų lyginamąją analizę.

Ugdymo turinio kaita ir mokytojų rengimas. Vadovė doc. dr. R. Makarskaitė-Petkevičienė

Moksliniai tyrimai skirti tirti ugdymo turinio kaitos tendencijas mokytojų rengimo kontekste. Jais tiriami įvairūs ugdymo turinio kūrimo ir praktinio taikymo aspektai; analizuojami ugdymo turinio integracijos teoriniai ir praktiniai iššūkiai; tiriamos didaktinių inovacijų taikymo galimybės, ypač STEAM ugdyme; analizuojamos pradinio ugdymo didaktinės problemos; nagrinėjamos mokytojų ugdymo problemos ir jų įveikos būdai.

Projektai

Projektu „Innovative Teacher Education Through Personalised Learning“ (INTERPEARL) skatinamas efektyvus daugianacionalinis mokymas kuriant personalizuoto mokymosi dizainą. Kuriamos naujos mokymo programos, bandomi nauji metodai, kurie taps naujai sukurto personalizuoto mokytojų rengimo projekto dalimi.
Daugiau apie projektą

Projekto „Improvement of Teaching Techniques by Eye Tarcking in Technology Enchanced Classrooms“ (E-Teach) pagrindinis tikslas – ištirti skirtumus, kaip patyrę ir mažai patyrę mokytojai naudoja naujausias technologijas pamokose (pavyzdžiui, interaktyviąją lentą). Siekiama ištirti ir nustatyti metodus, kurie padėtų geresniam technologijų pritaikymui pamokose.
Šiam tikslui pasiekti naudojama akių sekimo įranga (angl. Eye Tracking Data), kuria naudojantis analizuojami mokytojų akių judesiai pamokos metu ir taip nustatoma, kaip paskirstomas mokytojo dėmesys – paprastai tarp interaktyviosios lentos ir mokinių.
Daugiau apie projektą

Projektu „Fostering Accessible Study Technologies: Accessible Learning Management System in Humanities and Social Sciences“ (FAST) siekiama skatinti negalią turinčius studentus tęsti moklą ir įgyti naujų įgūdžių bei kompetencijų, taikant prieinamą e-mokymosi sistemą. Tai palengvintų šios grupės įsidarbinimo galimybes, skatintų aktyvią socialinę įtrauktį ir pastebimą gyvenimo kokybės pagerėjimą.
Tad pagrindinis projekto tikslas yra sukurti bendrą prieinamos Mokymosi valdymo sistemos (ang. Learning Management Systems, LMS) modelį, kurį būtų galima naudoti humanitariniuose ir socialiniuose moksluose.
Daugiau apie projektą

Projekto „Jaunimo savanorių edukatorių e-mokymosi programa, skirta jauniems migrantams ir pabėgėliams“ (angl. Youth Volunteer Educators e-learning Program for young migrants and refugees, akron. E-VELP) tikslas – įgalinti jaunus migrantus ir pabėgėlius kurti ir siūlyti plačiajai visuomenei jų gebėjimus ir talentus atitinkančias dirbtuves (angl. workshops), kuriose jie galėtų dalintis su kitais savo žiniomis ir kultūra.
Daugiau apie projektą

Projekto „Teaching in Higher education Effectively via Eye tracking“ (THEE) tikslas – ištirti klasės dalyvių, studentų, instruktoriaus, naudojimų technologijų, sąveiką universiteto auditorijose, siekiant pristatyti klasių valdymo strategijas, naudojant akių stebėjimo technologiją ir holistinę perspektyvą.
Akių stebėjimo technologijos įrašai ir akių judesių matavimas bei akių duomenų analizė suteikia tiesioginę informaciją apie dalyvių kognityvinį procesą. Duomenys apie instruktorių ir studentų akių judesius bus renkami mokymo metu klasėse. Šis projektas atspindės daugialypę klasės sąveikos struktūrą.
Daugiau apie projektą

Projektas „Dialogue and Argumentation for cultural Literacy Learning in Schools“ (DIALLS) (Dialogas ir argumentavimas, ugdant kultūrinį raštingumą mokyklose) yra trejų metų mokslinio tyrimo projektas, apimantis 8 tarpusavyje susijusius paketus (WP), padedančius konstruoti dialogą kaip pagrindinę kultūrinę vertybę, siejamą su tolerancija, įtrauktimi ir empatija. Projekto metu, naudojant bežodinius filmukus ir betekstines knygeles, bus kuriami pamokų scenarijai įvairaus amžiaus (5/6, 8/9 ir 14/15 metų) vaikams ir jaunuoliams; mokiniai patys darys kūrybinius darbelius (artefaktus); tyrėjai, bendradarbiaudami su mokyklomis darys mokinių diskusijų ir argumentavimo audio/video įrašus; argumentų ir kūrybinių darbų analizės pagrindu bus atliekamas tarptautinis lyginamasis tyrimas.
Daugiau apie projektą

Skaityti daugiau

Doktorantūra

dokt2

VU Filosofijos fakultete organizuojamos Edukologijos doktorantūros studijos.
Doktorantūros studijos orientuotos į studijų kokybę, lankstų studijų proceso organizavimą, mokslinės aplinkos formavimą. Filosofijos fakultete kasmet atnaujinama eksperimentinė bazė – tai sudaro geresnes sąlygas doktorantams vykdyti mokslinius tyrimus. Doktorantai tobulina savo žinias seminaruose, aktyviai dalyvauja tarptautiniuose renginiuose, moksliniuose projektuose, dirba pedagoginį darbą.
Daugiau apie Edukologijos doktorantūros studijų programą

VU Filosofijos fakultetas įgyvendiną projektą Reforming Doctoral Education in Armenia in Line with Needs of Academia, Industry and Current EU practices (ARMDOCT), kuriuo siekiama reformuoti Armėnijos doktorantūros studijas. Projektas skatins integruotas ir orientuotas į tarptautinį mokslą studijas, apimančias universitetus, tyrimų centrus ir industriją.
Daugiau apie projektą

Skaityti daugiau

Puslapis 4 iš 9


Zenonas Norkus „Post-Communist Transformations in Baltic Countries: A Restorations Approach in Comparative Historical Sociology“ Daugiau

Jurgita Lazauskaitė-Zabielskė, Arūnas Žiedelis, Ieva Urbanavičiūtė „Nuotolinio darbo iššūkiai ir galimybės: individualių veiksnių analizė“ Daugiau	Audrius Beinorius „Ezoterizmo fenomenas: tarp Rytų ir Vakarų“ Daugiau

Daiva Skučienė „Aidai iš auditorijų: knyga apie socialinę politiką“ Daugiau	Tomas Sodeika, Danutė Bacevičiūtė, Vaiva Daraškevičiūtė, Algirdas Fediajevas, Egdūnas Račius, Lina Vidauskytė „Postsekuliarus būvis“ Daugiau

Aistė Bartkienė, Renata Bikauskaitė, Povilas Marius Šaulauskas, Diana Mincytė „Rethinking Ecological Citizenship: The Politics and Practice of Care for the Environment“ Daugiau	Nerijus Šepetys „Holokausto postsekuliarumas. Tarp kritikos ir supratimo“ Daugiau

Sudarytojas prof. dr. Boguslavas Gruževskis. Autorių kolektyvas: doc. dr. Rūta Brazienė, doc. dr. Eugenijus Dunajevas, dokt. Ulijona Kaklauskaitė, dr. Julija Moskvina, doc. dr. Jekaterina Navickė, dr. Asta Savanevičienė, doc. dr. Daiva Skučienė, dr. Lina Šumskaitė. „Darbo rinkos politikos pagrindai“ Daugiau	Mintautas Gutauskas „Žmogus ir gyvūnas. Antropologinis skirtumas fenomenologinėje hermeneutinėje filosofijoje“ Daugiau

Tuuli Lähdesmäki, Jūratė Baranova, Susanne C. Ylönen, Aino-Kaisa Koistinen, Katja Mäkinen, Vaiva Juškiene, Irena Zaleskienė Learning Cultural Literacy through Creative Practices in Schools Daugiau	Kristupas Sabolius „Apie tikrovę“ Daugiau

Sudarytojai: Žilvinas Svigaris ir Pat Arneson „Preeminence of Myth and the Decline of Instrumental Reason“ Daugiau	Fiona Maine, Maria Vrikki „Dialogue for Intercultural Understanding“ Daugiau

Jūratė Baranova, Lilija Duoblienė „Filosofija vaikams ir multimodalus ugdymas“ Daugiau	Egdūnas Račius „Islam in Post-communist Eastern Europe“ Daugiau

Aldis Gedutis, Kęstas Kirtiklis „Tarp vertės ir poveikio“ Daugiau	Rita Šerpytytė „Tikrovės spektrai“ Daugiau

Aušra Pažėraitė, Alexander Lvov „Religinio žmogaus atsakomybė“ Daugiau	Milda Pivoriūtė, Marius Povilas Šaulauskas „Nūdieniai Lietuvos akademinės filosofijos profiliai: bylotojai ir bylos“ Daugiau

Irena Juozeliūnienė, Indrė Bielevičiūtė, Irma Budginaitė-Mačkinė „Grįžimo politikos įgyvendinimas Lietuvoje“ Daugiau	Ieva Urbanavičiūtė, Jurgita Lazauskaitė-Zabielskė „Nesaugumas dėl darbo“ Daugiau

Alfredas Laurinavičius, Virginija Klimukienė, Ilona Laurinaitytė, Laura Ustinavičiūtė „Nepilnamečių teisės pažeidėjų rizikos ir apsauginių veiksnių analizė“ Daugiau	Aušra Pažėraitė „Nesuk į kelią iš takelio“ Daugiau

Irena Juozeliūnienė, Julie Seymour „Making Lithuanian Families Across Borders“ Daugiau	Lilija Duoblienė „Pohumanistinis ugdymas. Dekoduoti“ Daugiau

Birutė Švedaitė-Sakalauskė „Tirti pagal grindžiamąją teoriją“ Daugiau	Daiva Skučienė, Romas Lazutka, Aušra Čižauskaitė, Jurgita Markevičiūtė „Socialinių išmokų vaidmuo“ Daugiau

Ksenija Čunichina, Viktoras Justickis, Vita Mikuličiūtė, Vytautas Navickas, Vilmantė Pakalniškienė, Dovilė Petkevičiūtė-Barysienė, Dovilė Šeršniovaitė, Gintautas Valickas, Kristina Vanagaitė „Teisėjų elgesio ir įvaizdžio socialinė percepcija“ Daugiau	Kristupas Sabolius „Materija ir vaizduotė“ Daugiau

Nerijus Milerius „Žiūrėti į žiūrintįjį: kinas ir prievarta“ Daugiau	Dónal P O’Mathúna, Vilius Dranseika, Bert Gordijn „Disasters: Core Concepts and Ethical Theories“ Daugiau

Vytautas Dikčius, Indrė Pikturnienė, Eleonora Šeimienė, Vilmantė Pakalniškienė, Monika Kavaliauskė „Paauglio įtaka tėvų sprendimui pirkti inovatyvias prekes“ Daugiau	Renata Šukaitytė, Kęstas Kirtiklis „Socialinės tikrovės mediacija: kultūra, politika ir visuomenė“ Daugiau

Nerijus Milerius, Audronė Žukauskaitė, Jūratė Baranova, Kristupas Sabolius, Lukas Brašiškis „Kinas ir filosofija“ Daugiau	Danutė Gailienė „Gyvenimas po lūžio: kultūrinių traumų psichologiniai padariniai“ Daugiau

Zenonas Norkus „Nepasiskelbusioji imperija. Lietuvos Didžioji Kunigaikštija lyginamosios istorinės imperijų sociologijos požiūriu“ Daugiau	Zenonas Norkus „Du nepriklausomybės dvidešimtmečiai“ Daugiau


Mokomoji medžiaga	Mokomoji medžiaga

Mokymo vadovas	Modelis ir mokymosi linija

Mokymo vadovas	Gerosios praktikos bukletas Video medžiaga https://www.youtube.com/embed/16IYFu_o1Qk
Kultūrinių tekstų bibliografija Video medžiaga https://www.youtube.com/embed/NbSvD2Dq-Mk

		Acta Orientalia Vilnensia The "Acta Orientalia Vilnensia" publishes articles on various aspects of the Indian Subcontinent, the Middle East, Central Asia, the Far East and South-East Asia, classical and modern. AOV sets up a working alliance amongst specialists in all branches of the social sciences and humanities as a way of bringing together multidisciplinary research, cultural studies, and theory, especially in anthropology, history, archaeology, literature, language, religion and art, and part of each issue is devoted to reviews of books in these fields. Articles range from close analysis of individual texts to detailed annotated translations of texts. The journal also publishes more speculative discussions of cultural issues based on a close reading of primary sources.
		Acta Paedagogica Vilnensia Akademinis žurnalas, gvildenantis teorinius ir metodologinius švietimo bei ugdymo klausimus. Žurnale taip pat pristatomi naujausi edukologiniai tyrimai. Ypač didelis dėmesys skiriamas švietimo politikos ir kultūros analizei. Siekiant akademinio dialogo ir tarpdalykinių ryšių, žurnale publikuojami ne tik edukologų, bet ir sociologų, psichologų, antropologų ir kitų mokslininkų straipsniai švietimo ir ugdymo tematika. Žurnalas reguliariai leidžiamas du kartus per metus. Straipsniai skelbiami lietuvių ir anglų kalbomis. „Acta Paedagogica Vilnensia“ publikuoti straipsniai yra referuojami šiose pripažintose tarptautinėse duomenų bazėse: Central and Eastern European Online Library – C.E.E.O.L; EBSCO (Current Abstracts, Education Research Com¬plete, Education Research Index, Toc Premier); MLA International Bibliography.
		Kriminologijos studijos Akademinis žurnalas, kurio pagrindiniai tikslai yra stiprinti kriminologų bendradarbiavimą Lietuvoje ir informuoti mokslo atstovus, kurie domisi kriminologija, apie vykdomus mokslinius darbus ir tų darbų rezultatus bei supažindinti Lietuvos mokslo bendruomenę su naujausiais užsienio šalių kriminologų darbais. Žurnalas siekia, kad skirtingų sričių ir krypčių (pvz., psichologijos, sociologijos, teisės) mokslininkai bendradarbiautų bei plėtotų tarpdisciplininius mokslinius tyrimus. „Kriminologijos studijų“ žurnalas pasirodo du kartus metuose: liepos ir gruodžio mėnesiais. Žurnalą leidžia trys institucijos: Vilniaus universitetas, Teisės institutas ir Lietuvos kriminologų asociacija. „Kriminologijos studijų“ redakcija priima įvairios tematikos empirinius, analitinius apžvalginius ir teorinius mokslinius straipsnius, monografijų bei kitų mokslinių leidinių recenzijas, apžvalgines publikacijas iš mokslinių renginių (pvz., mokslinių konferencijų) parašytas lietuvių arba anglų kalba.
		Problemos Leidinyje spausdinami originalūs moksliniai ir apžvalginiai straipsniai, gvildenantys įvairias filosofijos problemas. Skelbiame ir recenzijas, filosofijos tekstų vertimus bei filosofinio gyvenimo kroniką. Straipsnius įvertina (anonimiškai) du moksliniai recenzentai. Straipsniai skelbiami lietuvių ir anglų kalbomis. Prieinama duomenų bazėse: The Philosopher’s Index (2000); SCOPUS (2002); Arts & Humanities Citation Index® (Web of Science) (2005); Current Contents® / Arts & Humanities (Web of Science) (2005); CEEOL (2005); Central & Eastern European Academic Source (2007); Humanities International Complete (2007); Humanities International Index (2007). 2016-2019 leidyba finansuojama Europos socialinio fondo lėšomis įgyvendinant projektą „Periodinių mokslo leidinių leidyba ir jos koordinavimas“ (projekto kodas Nr. 09.3.3-ESFA-V-711-01-0004). 2009-2015 leidybą finansavo Lietuvos mokslo taryba pagal Nacionalinę lituanistikos plėtros programą (sutarties Nr. LIT-2-56). 1960-2004 metų elektroninis archyvas sukurtas 2014-2015 m. įgyvendinant projektą „Socialinių ir humanitarinių mokslų žurnalų skaitmeninimas ir prieigos prie duomenų sukūrimas“, kurį finansavo Lietuvos mokslo taryba pagal Nacionalinę lituanistikos plėtros progamą (sutarties Nr. LIT-8-87). Prenumerata: Vilniaus universiteto leidykla, . Tel. +370 5 268 7184
		Psichologija Tai yra seniausias ir vienintelis Lietuvoje leidžiamas periodinis žurnalas, skirtas visų psichologijos mokslo krypčių ir tarpdisciplinėms temoms. Nuo 1962 iki 1979 metų Vilniaus universitetas leido žurnalą „Pedagogika ir psichologija“, o nuo 1980 metų buvo pradėtas leisti savarankiškas „Psichologijos“ žurnalas, kuriame skelbiamiempiriniai, analitiniai apžvalginiai ir teoriniai moksliniai straipsniai, parašyti lietuvių arba anglų kalbomis. Pateiktus rankraščius anonimiškai vertina du moksliniai recenzentai. Šiuo metu žurnalas reguliariai leidžiamas du kartus per metus. „Psichologijos“ žurnalas yra įtrauktas į Lietuvos mokslo leidinių, kuriuose publikuoti mokslo straipsniai pripažįstami suteikiant mokslo laipsnį, sąrašą, patvirtintą Mokslo ir studijų departamento prie Švietimo ir mokslo ministerijos. Jo platinimu ir prenumerata rūpinasi VU Leidykla (, tel.: +370 5 268 70 84). Psichologijos“ žurnalas referuojamas: Amerikos psichologų asociacijos duomenų bazėje PsycInfo; EBSCO duomenų bazėje Academic Search Complete.
		Religija ir kultūra Žurnalas skirtas tarpdisciplininiams religijos fenomeno bei religijos ir kultūros santykio tyrimams, integruotai apimantiems religijotyrines, religijos filosofijos ir etc. disciplinas. Žurnale skelbiami originalūs moksliniai ir apžvalginiai straipsniai, analizuojantys įvairias religijos, filosofijos ir kultūros problemas. Straipsniai skelbiami lietuvių ir anglų kalbomis. Straipsnius įvertina (anonimiškai) du moksliniai recenzentai. Prieinama duomenų bazėse: EBSCO Humanities International Complete (2007) 2016–2019 m. leidyba finansuojama Europos socialinio fondo lėšomis įgyvendinant projektą „Periodinių mokslo leidinių leidyba ir jos koordinavimas“ (su Lietuvos mokslų akademija, projekto kodas Nr. 09.3.3-ESFA-V-711-01-0004).2008–2013 m. leidyba finansuota Europos Sąjungos struktūrinės paramos lėšomis įgyvendinant projektą „Periodinių mokslo leidinių leidyba“ (su Lietuvos mokslų akademija, VP1-3.2-ŠMM-02-V-02-002). Nuo 2001 m. VU RSTC rengia kasmetines konferencijas „Religija ir kultūra”. Tais pačiais metais RSTC pradėtas vykdyti ir mokslinis projektas „Religija ir kultūra”, kurio rezultatai pristatomi ir apibendrinami kasmet vykstančiose konferencijose ir seminaruose. 2004 m. pabaigoje pasirodė pirmasis žurnalo „Religija ir kultūra” numeris, pristatantis RSTC mokslininkų ir kitų projekto dalyvių ankstesnių metų tyrinėjimų rezultatus.
		Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika Vilniaus universiteto Socialinio darbo katedros nuo 2001 metų leidžiamas mokslo žurnalas STEPP (Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika) – pirmasis socialinio darbo žurnalas atkūrus Lietuvos nepriklausomybę. Nuo 2009 metų žurnalo straipsniai pradėti recenzuoti, o 2013 metais atnaujinta redakcinė kolegija ir numatyta periodiška žurnalo leidyba. Žurnale publikuojami originalūs recenzuojami moksliniai straipsniai socialinio darbo ir socialinės politikos klausimais. Du kartus per metus leidžiamas žurnalas STEPP skirtas mokslininkams, tyrėjams, praktikams ir studentams, kuriuos domina socialinio darbo ir socialinės politikos problematika Lietuvoje ir pasaulyje. Spausdintos žurnalo versijos ISSN 1648-2425. Elektroninės žurnalo versijos ISSN 2345-0266 STEPP publikuoti straipsniai yra referuojami šiose tarptautinėse duomenų bazėse: Central and Eastern European Online Library – C.E.E.O.L.; Index Copernicus International - ICI; Thomson Reuters - Emerging Sources Citation Index; Google Scholar.
		Sociologija. Mintis ir veiksmas Akademinis žurnalas, kritiškai analizuojantis šių dienų visuomenės ir kultūros pokyčius, socialinės teorijos raidą bei besikeičiančios sociologijos savivoką. Nors dominuojanti žurnalo tema yra socialinė teorija ir metodologinės socialinio pažinimo prielaidos, žurnalui nesvetima politinės sociologijos, lyčių studijos, nacionalizmo, meno sociologijos, socialinės stratifikacijos, kriminologijos ir socialinio identiteto problematika. Siekiant akademinio dialogo ir tarpdalykinių ryšių, žurnale publikuojami ne tik sociologiniai tyrinėjimai, bet ir socialinės psichologijos, filosofijos, istorijos, politikos mokslų bei antropologijos studijos, o neseniai pasirodžiusios originalios sociologinės knygos bei jų vertimai susilaukia išsamių ir kritinių apžvalgų. Sociologija. Mintis ir veiksmas pradėtas leisti 1997 metais. Straipsniai yra recenzuojami bei publikuojami lietuvių ir anglų kalbomis. Apie 15% žurnalo tekstų yra parašyti užsienio autorių anglų kalba. Žurnalas pasirodo du kartus metuose. Naujausio numerio tekstai prieinami arba šiame tinklalapyje, arba žurnalą indeksuojančiose duomenų bazėse. Žurnalą Sociologija. Mintis ir veiksmas leidžia: Vilniaus universiteto Sociologijos katedra; Klaipėdos universiteto Socialinių pokyčių studijų centras; Lietuvos sociologų draugija.

Be kategorijos

Monografijos, studijos

Tyrimų duomenų bazės

Mokomieji ištekliai

Metodinės priemonės

Mokslo žurnalai

Mokslininkų rekomendacijos

Rytų kalbų mokykla

Mokslinė veikla

Projektai

Doktorantūra

Naujienos

Vilniaus universitetas

Informacija

Nuorodos

Socialiniai tinklai


Jolanta Aleknevičienė, Aušra Pocienė, Maryja Šupa „Kaip parašyti mokslinį rašto darbą?“ Daugiau	Jūratė Baranova, Zenonas Norkus, Vytautas Žemgulis „Istorijos filosofija“ Daugiau

Vilija Targamadzė „Geros mokyklos koncepcijos įgyvendinimas“ Daugiau